FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS
INTRODUCCIÓN
Los seres vivos tiene en común unas características que los definen como tales y entre estas "particularidades" podemos decir que todos ellos son capaces de realizar las tres funciones vitales que son:
nutrición
relación
reproducción
TAREA
Una vez completado todo el trabajo que vamos a realizar seguro que hemos comprendido y aprendido de forma fácil cuales son y como se desarrollan cada una de las funciones vitales de los seres vivos.
INTRODUCCIÓN
Los seres vivos tiene en común unas características que los definen como tales y entre estas "particularidades" podemos decir que todos ellos son capaces de realizar las tres funciones vitales que son:
nutrición
relación
reproducción
TAREA
PROCESO
Vamos a formar tres grupos, cada uno de ellos se va a encargar de una función. El trabajo consiste en la realización de un panel por grupo (todos del mismo tamaño) en el que se refleje de forma clara: el concepto de cada una de las funciones, los tipos o modalidades ejemplos de cada una, y todo lo que os parezca de interés.Una vez concluido el panel, una o dos personas del grupo lo exponen para el resto de la clase.
Para finalizar el trabajo cada grupo va a extraer de su tema 5 a 8 preguntas cortas y sencillas pero que a juicio del grupo sean el resumen o "ideas importantes" de su tema.
RECURSOS
Para desarrollar esta tarea podéis utilizar las direcciones que os pongo a continuación
para todos
http:///recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/Funcseres/index.htm
http://www.cienciasnaturales.es/
http://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_vitales
http://es.wikipedia.org/wiki/Seres_vivos
para reproducción
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1180
para todos los grupos os recomiendo "perder unos minutos" en este juego
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/enigma_nutricion/enigma/introduccion.html
Además podéis consultar otras documentaciones, el libro de texto, y preguntar al profesor cualquier duda que tengáis en los documentos consultados o en la desarrollo del trabajo.
EVALUACIÓN
Se evaluará cada panel por su contenido, aspecto y creatividad, así como el trabajo en equipo. También se evaluará la capacidad de síntesis de ideas importantes en la preguntas cortas.
Por último se realizará una prueba escrita (duración aprox de 15 minutos)con 6 preguntas todas ellas sacadas de entre las propuestas por los grupos
CONCLUSIÓN
Espero que este pequeño esfuerzo sirva para que nos queden claras las funciones vitales de los seres vivos de una manera sencilla y que este conocimiento nos sirva de base para el estudio más en profundidad de todos los sistemas que los componen
